Gamificación en la Enseñanza de Lenguaje: Evaluación de su Impacto en la Motivación, Comprensión Conceptual y Rendimiento Académico de los Estudiantes

Resumen

Este estudio analiza la repercusión de la gamificación en la instrucción lingüística, con especial énfasis en su impacto en la motivación, la comprensión conceptual y el desempeño académico de los alumnos. Dentro del marco educativo contemporáneo, la gamificación se ha establecido como un instrumento innovador que emplea las mecánicas y dinámicas de los juegos para optimizar la experiencia educativa, fomentando la participación activa y el compromiso de los alumnos. Este estudio se realizó con un conjunto de alumnos de nivel secundario en una institución educativa, quienes fueron sometidos a actividades de gamificación diseñadas específicamente para potenciar las competencias lingüísticas, incluyendo la comprensión lectora, la expresión escrita y la habilidad para el análisis de textos. La investigación empleó una metodología mixta, integrando datos cuantitativos y cualitativos. Se llevaron a cabo evaluaciones pre y post-intervención con el objetivo de valorar el desempeño académico de los alumnos, contrastando sus resultados en tareas vinculadas al lenguaje previos y posteriores a la implementación de la gamificación. Adicionalmente, se implementaron entrevistas y grupos focales con el objetivo de recolectar las percepciones de estudiantes y docentes respecto a la implementación de esta estrategia pedagógica. Los hallazgos señalaron un incremento notable en la motivación y participación de los estudiantes durante las actividades de aprendizaje, lo que consecuentemente propició una mejora en su desempeño académico. Se registró un progreso significativo en la comprensión conceptual de los temas abordados, particularmente en la interpretación de textos y la generación escrita. Los alumnos manifestaron una mayor inclinación hacia la participación en el aula, y muchos subrayaron que la naturaleza lúdica de las actividades facilitó un proceso de aprendizaje más enriquecedor y eficaz. Para concluir, la implementación de la gamificación se evidenció como una estrategia pedagógica efectiva para estimular la motivación, potenciar la comprensión conceptual y mejorar el desempeño académico en la instrucción lingüística. El documento sugiere la incorporación de la gamificación en el plan de estudios educativo como un instrumento valioso para involucrar a los alumnos en su proceso de aprendizaje de forma activa y dinámica.