El ABP como Estrategia Didáctica del Área de Ciencias Básicas en el Modelo Educativo del Tecnológico Nacional de México
Resumen
El Aprendizaje Basado en Problemas es una de las estrategias didácticas que permite a los estudiantes aprender a pensar y razonar enfrentándose a problemas reales. La puesta en práctica de esta técnica permite desarrollar distintas habilidades y competencias como la capacidad de trabajar en equipo, la búsqueda de información y habilidades comunicativas. Dado el gran interés de esta metodología en el contexto de las escuelas de educación superior, se ha ampliado el conocimiento en esta técnica para poder elaborar una alternativa al fenómeno de la reprobación escolar en asignaturas del área de Ciencias Básicas del Instituto Tecnológico de Colima y por ende sirva de base para generar un constructo que sume al modelo educativo del Tecnológico Nacional de México. Los resultados obtenidos de la implementación de esta metodología en el aula ponen de manifiesto que esta estrategia constituye una experiencia formativa positiva e innovadora para los estudiantes ya que su carácter constructivista permite mejorar el aprendizaje y contribuir con ello, a la disminución de la reprobación escolar en esta área de estudio.
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Citas
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