Impacto de la Educación Ambiental en la Conciencia Ecológica desde la Primera Infancia
Palabras clave:
educación ambiental, conciencia ecológica, infancia, sostenibilidad, pedagogía
Resumen
El presente estudio analiza el impacto de la educación ambiental en la formación de la conciencia ecológica en niños de educación inicial, identificando estrategias pedagógicas efectivas y su influencia en el desarrollo de actitudes proambientales. Se empleó un enfoque mixto con diseño transversal observacional, involucrando a 63 niños, 3 docentes y 42 padres de familia de instituciones preescolares en Cantón Milagro. La recolección de datos se realizó mediante encuestas, entrevistas y observaciones estructuradas. Los resultados muestran que el 78.65% de los niños mejoraron su conciencia ecológica, el 84.72% de los docentes promovieron prácticas ambientales activamente y el 72.53% de los padres adoptaron hábitos sostenibles en sus hogares. Se concluye que la educación ambiental en la infancia es crucial para fomentar una cultura ecológica duradera, requiriendo la colaboración entre escuela, familia y comunidad para maximizar su efectividad.
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Publicado
2025-05-12
Cómo citar
Taco Taco , M. N., Silva Delgado, M. de J., Torres Peña, C. M., Altamirano Cortez, S. P., & Reyes Espinoza, M. G. (2025). Impacto de la Educación Ambiental en la Conciencia Ecológica desde la Primera Infancia. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(1), 13525-13536. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i1.17433
Número
Sección
Ciencias de la Educación
Derechos de autor 2025 Magali Natali Taco Taco , Mariana de Jesús Silva Delgado, Cindy Melissa Torres Peña, Sorayda Petita Altamirano Cortez, Mercy Germania Reyes Espinoza
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
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