Matriz de Identificación del Riesgo Vocal para Docentes
Resumen
El objetivo de este estudio fue proponer la matriz de identificación, evaluación y valoración de los riesgos asociados a la conservación de la voz (IPEVAR-VOZ) como una estrategia alineada con el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, orientada a reconocer y gestionar los riesgos vocales en docentes. La voz, herramienta esencial en la labor pedagógica, se encuentra expuesta a riesgos derivados de su uso continuo, por lo que la matriz IPEVAR-VOZ busca promover la prevención, el autocuidado y el bienestar vocal institucional. Su diseño se fundamentó en la recopilación de información por parte de un equipo multidisciplinario, considerando datos sociodemográficos, registros de ausentismo y evaluaciones médicas. La metodología se desarrolló en cinco fases: análisis del contexto organizacional, determinación de factores de probabilidad y severidad, desarrollo de una escala 4x4 y formulación de recomendaciones preventivas. Como resultado, la escala permitió representar el riesgo vocal mediante valores numéricos y colores, facilitando la formulación de recomendaciones específicas para cada nivel de riesgo, desde acciones básicas de monitoreo hasta intervenciones urgentes. En conjunto, la matriz proporciona un enfoque estructurado para evaluar y mitigar los riesgos vocales en el ejercicio docente, mejorando la identificación temprana de afecciones y fomentando prácticas preventivas en el contexto educativo. Se concluye que la matriz constituye una estrategia innovadora de prevención, capaz de fortalecer la cultura de autocuidado y de promover acciones que favorezcan la conservación de la salud vocal en el entorno laboral.
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Citas
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