Integración de la investigación formativa en medicina veterinaria en Ecuador
Resumen
Este artículo analiza la integración de la investigación formativa en la carrera de Medicina Veterinaria en instituciones de educación superior ecuatorianas, con enfoque en la Universidad Técnica de Machala. A través de un análisis documental y exploratorio, se identifican las principales limitaciones en la formación investigativa, como la visión finalista de los trabajos de titulación y la falta de transversalidad en el currículo. Se propone un modelo escalonado de incorporación de la investigación desde los primeros niveles, con actividades orientadas al desarrollo progresivo de competencias investigativas. Se concluye que la investigación formativa fortalece el pensamiento crítico, la autonomía y la toma de decisiones clínicas fundamentadas, aspectos claves para el desempeño del futuro profesional veterinario (Gibbs & Anderson, 2009; Bonilla & Juan, 2014).
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Citas
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