Desarrollo de habilidades socioemocionales mediante el uso de tecnologías interactivas en la educación básica
Resumen
En el contexto educativo contemporáneo, las habilidades socioemocionales son esenciales para la formación integral. Este estudio examinó el impacto de las tecnologías interactivas en su desarrollo en la educación básica. La investigación, con una metodología mixta, combinó encuestas a estudiantes y docentes con un análisis comparativo del desempeño socioemocional. Los resultados mostraron mejoras sustanciales en la autorregulación emocional, la comunicación asertiva y la resolución de conflictos. Se concluye que la integración de herramientas digitales, como pizarras interactivas y aplicaciones educativas, no solo fomenta el aprendizaje cognitivo, sino que también enriquece el crecimiento afectivo de los estudiantes, posicionándose como una estrategia pedagógica clave para el siglo XXI.
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