Motivación en el Idioma Inglés a través del Uso de Herramientas Digitales en el ISTG
Palabras clave:
habilidades, motivación, estrategias pedagógicas, aprendizaje, herramientas tecnológicas
Resumen
En la actualidad, en el campo profesional se requiere el conocimiento de más de un idioma, siendo el idioma inglés el lenguaje más utilizado mundialmente. En función de esto las instituciones de educación superior incluyen esta asignatura con el propósito de otorgar las habilidades necesarias. Bajo un estudio muy profundo de la situación y ante la necesidad de motivar los procesos educativos se requirió desarrollar estrategias pedagógicas en el uso de herramientas digitales para el mejoramiento de las destrezas en el aprendizaje del idioma inglés con el propósito de maximizar el interés en aprender esta lengua. En el periodo 2022-s1 se realizó un estudio a los estudiantes del segundo nivel de la carrera de desarrollo de software del ISTG en la asignatura de inglés, para la ejecución de este proyecto se realizó un estudio observacional, descriptivo de corte transversal, el objetivo de esta propuesta fue diferenciar el interés o desmotivación por parte de los estudiantes. Las herramientas tecnológicas aplicadas en el aprendizaje del idioma inglés pudieron ser empleadas para mejorar las destrezas, pero sobre todo influyeron de una manera muy positiva en la motivación e incitaron a que muchos más estudiantes se involucraran en el aprendizaje de la lengua inglesa.
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Publicado
2025-09-03
Cómo citar
Rodriguez-Castro , J., Totoy Benites , J. A., Núñez Orrala , S. A., & Martínez Zapata , M. E. (2025). Motivación en el Idioma Inglés a través del Uso de Herramientas Digitales en el ISTG . Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(3), 11496-11512. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i3.19133
Número
Sección
Ciencias y Tecnologías
Derechos de autor 2025 Jimmy Rodriguez-Castro , Jimmy Alfredo Totoy Benites , Sofia Alexandra Núñez Orrala , Miguel Enrique Martínez Zapata
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