Anticoncepción en Estudiantes de Enfermería: Una Mirada Crítica a los Desafíos Educativos y su Repercusión en la Salud Sexual
Palabras clave:
anticoncepción, conocimientos, actitud, práctica, estudiantes de Enfermería
Resumen
Introducción: Los métodos anticonceptivos constituyen estrategias utilizadas para prevenir el embarazo, ya sea de forma temporal o permanente. Objetivo: Evaluar el nivel de conocimiento, actitud y práctica respecto al uso de métodos anticonceptivos en estudiantes de la carrera de Enfermería. Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal con una muestra de 140 estudiantes de una institución de educación superior, utilizando un cuestionario previamente validado. Resultados: El 92,9% de los participantes tenía entre 18 y 23 años, con predominio del sexo femenino (79,3%). El 47,9% presentó un nivel bajo de conocimiento; sin embargo, el 62,1% mostró una actitud favorable hacia el uso y promoción de los métodos anticonceptivos. En cuanto a la práctica, el 57,9% evidenció conductas inadecuadas, mientras que solo el 38,6% manifestó prácticas parcialmente adecuadas. Aunque las correlaciones entre conocimiento, actitud y práctica fueron débiles, se observó una asociación lineal significativa entre estas variables, lo que sugiere la influencia de factores contextuales como las creencias personales, el acceso a servicios de salud y la experiencia previa. Conclusión: Se destaca la necesidad de fortalecer los contenidos curriculares en salud sexual y reproductiva, con especial énfasis en el desarrollo de habilidades prácticas, pensamiento crítico y toma de decisiones informadas.
Descargas
La descarga de datos todavía no está disponible.
Citas
Aveiga, M., López, N., Castro, N., & Aveiga, C. (2020). Conocimientos en educación sexual y su influencia en el uso de la doble protección anticonceptiva. Dominio de las Ciencias, 50-67. doi: http://dx.doi.org/10.23857/dc.v6i4.1545
Acosta Lalaleo, D. P. (2024). Conocimiento, prácticas y uso de métodos anticonceptivos en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico San Gabriel. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades,, 1167 – 1178. doi:
https://doi.org/10.56712/latam.v5i2.1943
Arriagada, C. S. (2023). Revisión sobre intervenciones de enfermería exitosas en educación sexual en adolescentes. Enfermería: Cuidados Humanizados, e3278. doi:
https://doi.org/10.22235/ech.v12i2.3278
Casola, A. R. (2022). Association between relationship characteristics, sexual health attitudes, and dual contraceptive use among young adult college students aged 18–24. Journal of American College Health, 314–324. doi:10.1080/07448481.2020.1751172
Castro, C., Monterrosa, A., Losada, L., Castiblanco, A., Bernal, L., & Ladino, M. (2024). Knowledge and attitudes regarding contraceptive methods and sex education in students and parents of eight Colombian schools 2020–2021: a mixed methods study. The Lancet Regional, 100678. doi: https://doi.org/10.1016/j.lana.2024.100678
Garrote, U., Santos, Y., Correa, M., & Campos, K. (2023). Factores socioculturales, sexuales y reproductivos asociados al no uso de métodos anticonceptivos en adolescentes mujeres. Revista Cubana de medicina Militar, e02302627. Obtenido de
https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/2627/2006
Gnimpieba Kassep, C. A. (2024). Knowledge, attitudes and practices of contraceptive methods among students in public and private high schools in Cameroon. Women & Health,, 274–282. doi:10.1080/03630242.2024.2317272
Iliadou M, S. E.-C. (2023). Contraceptive Attitudes and Use among Tertiary Students in Greece. Maedica (Bucur), 639-644. doi:10.26574/maedica.2023.18.4.639
Leelakanok, N., Parmontree, P., Petchsomrit, A., & Methaneethorn, J. (2022). A systematic review and meta analysis of attitude and knowledge involving emergency oral contraceptive use in patients and healthcare providers. International Journal of Clinical Pharmacy, 873–893. doi:
https://doi.org/10.1007/s11096-022-01445-0
Leon-Larios F, R.-F. C.-N.-F. (2022). Nursing Students' Knowledge, Awareness, and Experiences of Emergency Contraception Pills' Use. J Clin Med, 418. doi:10.3390/jcm11020418.
Chen Shih , J. (2025). Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de nivel superior de Arequipa en la postpandemia . Ciencia Y Reflexión, 4(2), 648–667. https://doi.org/10.70747/cr.v4i2.299
Alcántara , R. L. (2025). Acompañamiento Pedagógico Estrategia Colaborativa. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(3), 7881-7886. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i3.18412
Agila Mocha, R. J., Vivanco Ureña, C. I., León Bravo, F. E., & Reyes Carrión , J. P. (2025). Software Educativos para el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de Matemáticas en Bachillerato. Ciencia Y Reflexión, 4(2), 1341–1369. https://doi.org/10.70747/cr.v4i2.334
Chen Shih , J. (2025). Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de nivel superior de Arequipa en la postpandemia . Ciencia Y Reflexión, 4(2), 648–667. https://doi.org/10.70747/cr.v4i2.299
Quelal Morejón , C. E., Rogel Calderón , A. S., Loaiza Dávila , L. E., & Maqueira Caraballo, G. D. L. C. (2025). Los juegos predeportivos: una alternativa para la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a la clase de Educación Física. Arandu UTIC, 12(2), 2169–2189. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.1055
Guadalupe Beltrán , E. S., Palomeque Zambrano, J. Y., & Loor Avila, B. A. (2025). Desafíos de la Educación Superior en Contextos Híbridos: Análisis de las Prácticas Docentes en la Universidad Estatal de Milagro durante el Periodo Académico 2025. Revista Veritas De Difusão Científica, 6(2), 1259–1281. https://doi.org/10.61616/rvdc.v6i2.685
Lozano Flores, L. D. (2025). Gamificación en el aprendizaje de unidades de tiempo: el caso de Sims 4. Emergentes - Revista Científica, 5(2), 68–86. https://doi.org/10.60112/erc.v5.i1.373
Velásquez Torres, A. O., González Bautista, G., Neira Vera , M., & García Montañez , A. M. (2025). Formación Docente en la Resolución Pacífica de Conflictos: Diagnóstico de una Necesidad Curricular en Colombia. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 5(2), 2936–2952. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v5i2.1329
Duarte Gahona, Y. K. (2025). Aplicación de la Inteligencia Artificial en la Personalización del Aprendizaje para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales . Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano , 6(2), 33–53. https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v6i2.575
Mamuye SA, G. W. (2019). Assessment of Knowledge, Attitudes, and Practices Regarding Emergency-Contraception Methods among Female Dangila Hidase High School Students, Northwest Ethiopia. Open Access J Contracept, 1-5. doi:OAJC.S288029
Matute-Silva, A. M.-G.-T.-G. (2023). Conocimientos sobre métodos anticonceptivos de emergencia en estudiantes universitarios: revisión sistemática. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas,, 15-25. Obtenido de https://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/632/626
Mutsindikw, T., Opotamutale, D., Tomas, N., & Endjala, T. (2019). Knowledge, Attitudes and Practices of Contraception Among Tertiary Students at the University Campus in Namibia. Global Journal of Health Science. doi: https://doi.org/10.5539/gjhs.v11n6p180
Ngoc, T., & Ngoc, H. (2022). Knowledge and Attitude Towards Contraceptive Methods Among First-Year Nursing Students in Da Nang, Vietnam. Rama Med J, 23. doi: doi:10.33165/rmj.10.33165/rmj.2022.45.3.257591
Pereira, M., Alessandro, M., & al, e. (2023). Young Nursing and Medical Students’ Knowledge and Attitudes Toward Contraceptive Methods. Research Square, 1-13. doi:ttps://doi.org/10.21203/rs.3.rs-1191863/v1
Pérez, A., & Sánchez, E. (2020). Nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y Salud Reproductiva en adolescentes mexicanos de medio rural. Revista Chilena de Obtetricia y Ginecologia, 505 – 515. doi: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-75262020000500508
Rojas-Rojas LA, P.-R. E. (2023). Conocimientos, actitudes y prácticas del uso de métodos en mujeres en edad reproductiva. Revista Ciencia del Cuidado, 51-65. doi:
https://doi.org/10.22463/17949831.3568
Sanz, S., López, I., Álvarez, C., Clavijo, M., Ramos, A., López, M., Álvarez, C. (2020). Young Nursing Student's Knowledge and Attitudes about Contraceptive Methods. Int J Environ Res Public Health, 5869. doi:10.3390/ijerph17165869
Sanz-Martos S, L.-M. I.-G.-D.-M.-N. (2022). Knowledge of Sexuality and Contraception in Students at a Spanish University: A Descriptive Study. Healthcare (Basel), 1695. doi:10.3390/healthcare10091695
Scarano-Pereira JP, M. A.-G.-D.-C.-M.-N.-M. (2023). Young nursing and medical students' knowledge and attitudes towards sexuality and contraception in two spanish universities: an inferential study. BMC Med Educ., 283. doi:10.1186/s12909-023-04255-8
Sidibé S, K. D. (2022). Knowledge,attitudes, and practices of health providers regarding access to and use of contraceptive methods among adolescents and youth in urban Guinea. Front. Public Health, 953806. doi: https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.953806
Silva Muñoz, J. E. (2025). Utilización de métodos anticonceptivos en estudiantes universitarios. Revista Ivencom, E502080. doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.13871528
Tapia, H., González, C., & Puebla, E. (2017). Influencia de determinantes de género en la anticoncepción de estudiantes de Enfermería y Obstetricia mexicanas. Enfermería Universitaria, 251-258. doi:10.1016/j.reu.2017.08.002
Acosta Lalaleo, D. P. (2024). Conocimiento, prácticas y uso de métodos anticonceptivos en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico San Gabriel. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades,, 1167 – 1178. doi:
https://doi.org/10.56712/latam.v5i2.1943
Arriagada, C. S. (2023). Revisión sobre intervenciones de enfermería exitosas en educación sexual en adolescentes. Enfermería: Cuidados Humanizados, e3278. doi:
https://doi.org/10.22235/ech.v12i2.3278
Casola, A. R. (2022). Association between relationship characteristics, sexual health attitudes, and dual contraceptive use among young adult college students aged 18–24. Journal of American College Health, 314–324. doi:10.1080/07448481.2020.1751172
Castro, C., Monterrosa, A., Losada, L., Castiblanco, A., Bernal, L., & Ladino, M. (2024). Knowledge and attitudes regarding contraceptive methods and sex education in students and parents of eight Colombian schools 2020–2021: a mixed methods study. The Lancet Regional, 100678. doi: https://doi.org/10.1016/j.lana.2024.100678
Garrote, U., Santos, Y., Correa, M., & Campos, K. (2023). Factores socioculturales, sexuales y reproductivos asociados al no uso de métodos anticonceptivos en adolescentes mujeres. Revista Cubana de medicina Militar, e02302627. Obtenido de
https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/2627/2006
Gnimpieba Kassep, C. A. (2024). Knowledge, attitudes and practices of contraceptive methods among students in public and private high schools in Cameroon. Women & Health,, 274–282. doi:10.1080/03630242.2024.2317272
Iliadou M, S. E.-C. (2023). Contraceptive Attitudes and Use among Tertiary Students in Greece. Maedica (Bucur), 639-644. doi:10.26574/maedica.2023.18.4.639
Leelakanok, N., Parmontree, P., Petchsomrit, A., & Methaneethorn, J. (2022). A systematic review and meta analysis of attitude and knowledge involving emergency oral contraceptive use in patients and healthcare providers. International Journal of Clinical Pharmacy, 873–893. doi:
https://doi.org/10.1007/s11096-022-01445-0
Leon-Larios F, R.-F. C.-N.-F. (2022). Nursing Students' Knowledge, Awareness, and Experiences of Emergency Contraception Pills' Use. J Clin Med, 418. doi:10.3390/jcm11020418.
Chen Shih , J. (2025). Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de nivel superior de Arequipa en la postpandemia . Ciencia Y Reflexión, 4(2), 648–667. https://doi.org/10.70747/cr.v4i2.299
Alcántara , R. L. (2025). Acompañamiento Pedagógico Estrategia Colaborativa. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(3), 7881-7886. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i3.18412
Agila Mocha, R. J., Vivanco Ureña, C. I., León Bravo, F. E., & Reyes Carrión , J. P. (2025). Software Educativos para el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de Matemáticas en Bachillerato. Ciencia Y Reflexión, 4(2), 1341–1369. https://doi.org/10.70747/cr.v4i2.334
Chen Shih , J. (2025). Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de nivel superior de Arequipa en la postpandemia . Ciencia Y Reflexión, 4(2), 648–667. https://doi.org/10.70747/cr.v4i2.299
Quelal Morejón , C. E., Rogel Calderón , A. S., Loaiza Dávila , L. E., & Maqueira Caraballo, G. D. L. C. (2025). Los juegos predeportivos: una alternativa para la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a la clase de Educación Física. Arandu UTIC, 12(2), 2169–2189. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.1055
Guadalupe Beltrán , E. S., Palomeque Zambrano, J. Y., & Loor Avila, B. A. (2025). Desafíos de la Educación Superior en Contextos Híbridos: Análisis de las Prácticas Docentes en la Universidad Estatal de Milagro durante el Periodo Académico 2025. Revista Veritas De Difusão Científica, 6(2), 1259–1281. https://doi.org/10.61616/rvdc.v6i2.685
Lozano Flores, L. D. (2025). Gamificación en el aprendizaje de unidades de tiempo: el caso de Sims 4. Emergentes - Revista Científica, 5(2), 68–86. https://doi.org/10.60112/erc.v5.i1.373
Velásquez Torres, A. O., González Bautista, G., Neira Vera , M., & García Montañez , A. M. (2025). Formación Docente en la Resolución Pacífica de Conflictos: Diagnóstico de una Necesidad Curricular en Colombia. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 5(2), 2936–2952. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v5i2.1329
Duarte Gahona, Y. K. (2025). Aplicación de la Inteligencia Artificial en la Personalización del Aprendizaje para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales . Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano , 6(2), 33–53. https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v6i2.575
Mamuye SA, G. W. (2019). Assessment of Knowledge, Attitudes, and Practices Regarding Emergency-Contraception Methods among Female Dangila Hidase High School Students, Northwest Ethiopia. Open Access J Contracept, 1-5. doi:OAJC.S288029
Matute-Silva, A. M.-G.-T.-G. (2023). Conocimientos sobre métodos anticonceptivos de emergencia en estudiantes universitarios: revisión sistemática. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas,, 15-25. Obtenido de https://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/632/626
Mutsindikw, T., Opotamutale, D., Tomas, N., & Endjala, T. (2019). Knowledge, Attitudes and Practices of Contraception Among Tertiary Students at the University Campus in Namibia. Global Journal of Health Science. doi: https://doi.org/10.5539/gjhs.v11n6p180
Ngoc, T., & Ngoc, H. (2022). Knowledge and Attitude Towards Contraceptive Methods Among First-Year Nursing Students in Da Nang, Vietnam. Rama Med J, 23. doi: doi:10.33165/rmj.10.33165/rmj.2022.45.3.257591
Pereira, M., Alessandro, M., & al, e. (2023). Young Nursing and Medical Students’ Knowledge and Attitudes Toward Contraceptive Methods. Research Square, 1-13. doi:ttps://doi.org/10.21203/rs.3.rs-1191863/v1
Pérez, A., & Sánchez, E. (2020). Nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y Salud Reproductiva en adolescentes mexicanos de medio rural. Revista Chilena de Obtetricia y Ginecologia, 505 – 515. doi: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-75262020000500508
Rojas-Rojas LA, P.-R. E. (2023). Conocimientos, actitudes y prácticas del uso de métodos en mujeres en edad reproductiva. Revista Ciencia del Cuidado, 51-65. doi:
https://doi.org/10.22463/17949831.3568
Sanz, S., López, I., Álvarez, C., Clavijo, M., Ramos, A., López, M., Álvarez, C. (2020). Young Nursing Student's Knowledge and Attitudes about Contraceptive Methods. Int J Environ Res Public Health, 5869. doi:10.3390/ijerph17165869
Sanz-Martos S, L.-M. I.-G.-D.-M.-N. (2022). Knowledge of Sexuality and Contraception in Students at a Spanish University: A Descriptive Study. Healthcare (Basel), 1695. doi:10.3390/healthcare10091695
Scarano-Pereira JP, M. A.-G.-D.-C.-M.-N.-M. (2023). Young nursing and medical students' knowledge and attitudes towards sexuality and contraception in two spanish universities: an inferential study. BMC Med Educ., 283. doi:10.1186/s12909-023-04255-8
Sidibé S, K. D. (2022). Knowledge,attitudes, and practices of health providers regarding access to and use of contraceptive methods among adolescents and youth in urban Guinea. Front. Public Health, 953806. doi: https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.953806
Silva Muñoz, J. E. (2025). Utilización de métodos anticonceptivos en estudiantes universitarios. Revista Ivencom, E502080. doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.13871528
Tapia, H., González, C., & Puebla, E. (2017). Influencia de determinantes de género en la anticoncepción de estudiantes de Enfermería y Obstetricia mexicanas. Enfermería Universitaria, 251-258. doi:10.1016/j.reu.2017.08.002
Publicado
2025-06-20
Cómo citar
Liliana Paccha Tamay , P. T. C., & Reyes Rueda, E. Y. (2025). Anticoncepción en Estudiantes de Enfermería: Una Mirada Crítica a los Desafíos Educativos y su Repercusión en la Salud Sexual. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(3), 11525-11537. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i3.19392
Número
Sección
Ciencias de la Salud
Derechos de autor 2025 Paccha Tamay Carmen Liliana Paccha Tamay , Elida Yesica Reyes Rueda
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
.png)
.png)
1.png)
