Los procesos de enseñanza y aprendizaje en relación con el desempeño académico en el proceso de lectura y escritura en estudiantes de sexto grado
Resumen
El presente artículo aborda la relación entre los procesos de enseñanza y aprendizaje y el desempeño académico de los estudiantes de sexto grado en lectura y escritura. Desde una revisión de teoría y una observación práctica, se logra identificar como las metodologías empleadas por los docentes, el entorno escolar y la participación activa del estudiante inciden directamente en el desarrollo de competencias lectoras y escriturales. El estudio destaca la importancia de estrategias pedagógicas que sean dinámicas, el uso de recursos didácticos que sean adecuados y la adaptación al ritmo de aprendizaje de cada estudiante. Se concluye que una enseñanza centrada en el estudiante, que sea acompañada de evaluaciones formativas y un seguimiento constante, ayuda a mejorar significativamente el desempeño académico en estas habilidades fundamentales.
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Citas
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