Ética en la Educación Superior como Herramienta para la Construcción de una Cultura de Paz en Jóvenes Digitales

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo explorar, analizar y afirmar la relación existente entre la ética en la educación superior como herramienta para la construcción de la cultura de paz en jóvenes digitales. Se aplicó un método cuantitativo con un diseño correlacional, ya que se buscó analizar la relación existente entre las variables de estudio y un muestreo probabilístico, puesto que, cualquier estudiante podía contestar el formulario. Se tomó la muestra de población infinita teniendo como final un total de 395 encuestados y fueron seleccionados un total de 384 encuestados. El instrumento clave de esta investigación fue un cuestionario con estructura de 19 preguntas en escala Likert por medio de Google Forms, este se basó en Inventario de Competencias para la Cultura de Paz y Ética (ICCPE) y la técnica de listados libres. Se obtuvieron como resultados de dicho instrumento, la identificación de percepciones, valore y actitudes dando como resultado correlaciones positivas entre las variables analizadas, se identificaron conexiones entre la ética, la resolución pacífica de conflictos, normas institucionales y el rechazo de la violencia, aunque la interiorización de los valores éticos no es homogénea, refleja la necesidad de fortalecer su aplicación en la vida cotidiana.