Objeto virtual de Aprendizaje en Genially para Fortalecer la Educación Ambiental en Estudiantes de Tercer Grado de Básica Primaria

Resumen

Ante el escaso interés que muestran los niños por cuidar su entorno y el predominio de clases tradicionales, este trabajo se propuso crear en Genially un objeto virtual de aprendizaje (OVA) que fortaleciera la enseñanza y el aprendizaje de la educación ambiental en los niños de tercero de la Institución Educativa Técnica de Comercio Virginia Gómez, de Ciénaga, Magdalena (Colombia). La ruta fue cuantitativa, de alcance descriptivo-explicativo, con un diseño preexperimental de un solo grupo medido al inicio y al cierre del proceso. Participaron 10 de los 27 niños del grado. Se aplicaron un cuestionario diagnóstico y uno final, de 18 ítems cada uno, organizados en tres dimensiones (conocimientos, actitudes y prácticas ambientales), y una lista de cotejo durante la implementación. La intervención consistió en la propuesta «EcoAventura Digital: Guardianes Ambientales con Genially», estructurada en cinco misiones que combinan actividades interactivas con acciones prácticas en el entorno escolar. El diagnóstico mostró niños bien dispuestos a cuidar el ambiente, aunque con conocimientos y prácticas débiles. Tras la implementación, en los siete estudiantes que respondieron el cuestionario final, las respuestas favorables pasaron de 33,3 % a 92,5 % en conocimientos, de 81,4 % a 100,0 % en actitudes y de 51,7 % a 90,0 % en prácticas. En conclusión, el OVA resulta pertinente para educar ambientalmente en primaria; con todo, al ser pocos los participantes y no haber grupo de control, los resultados valen solo para el grupo estudiado.