Entorno virtual de gamificación basado en lenguajes de programación como complemento del aprendizaje estudiantes de secundaria con discapacidad intelectual del instituto San José de Calasanz
Resumen
El proyecto IntelEdu presenta una solución basada en las dificultades de aprendizaje en el área de matemáticas, de los estudiantes de octavo, noveno y décimo de básica, del instituto especializado en educación para niños con discapacidad intelectual, San José de Calasanz de la ciudad de Cuenca, para ello se han realizado visitas técnicas al instituto, aplicando el método de observación sistemática en los estudiantes, utilizando la metodología de investigación ABP según grupos, diferenciados por grados de discapacidad del alumnado, analizando sus capacidades durante diferentes actividades que realizan en la institución. El proyecto tiene como objetivo, el desarrollo y la implementación de un entorno virtual, para la institución, como complemento académico del estudiante y ayuda del docente, teniendo como finalidad, mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje, el entorno virtual cuenta con facilidades de uso al contener una interfaz sencilla y amigable, colores y figuras llamativas para el alumnado, diferentes actividades como juegos, crucigramas, entre otros, relacionados con el área de matemáticas, estimulando la capacidad de raciocinio. Finalmente, las conclusiones determinaron que el entorno virtual cumple los requisitos necesarios para ser implementado en la institución educativa, realizando seguimientos de uso del mismo.
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Citas
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