Sinergia entre ergonomía y Postcovid-19 en estudiantes de las Carreras Técnicas en una Universidad Ecuatoriana

Palabras clave: problemas ergonómicos, post covid-19, clases virtuales

Resumen

La presencia de la pandemia a producidos cambios significativos de forma especial a la educación en estudiantes universitarios. Estas situaciones pueden afectar el ritmo normal del individuo y por ende problemas psicosociales y ergonómicos como estrés y ansiedad produciendo riesgos de comorbilidades como diabetes y obesidad. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la sinergia entre la ergonomía y postcovid-19 en estudiantes de carreras técnicas durante el desarrollo de clases virtuales en una universidad ecuatoriana. Se realizó una encuesta con una muestra a 270 estudiantes que cursaban el segundo al octavo semestre. El cuestionario contenía preguntas sobre ergonomía y actividades académicas durante las clases virtuales debido a la pandemia. Finalmente, los resultados fueron: La masa corporal presento variación al 44.8%. El 57% presentaron molestias corporales. Por otro lado, el 67.4% presentaban enfermedades visuales. El lugar usado fue la habitación con 76.3%. Respecto el 60.4% hacia ejercicios físicos, y un 69.6% efectuaba estiramientos, la ingesta de líquidos aumento en 41.9%, todos estos antecedentes se incluyen los largos periodos de tiempo y el uso de los equipos electrónicos, es necesario realizar ejercicio y/o estiramientos después de cada clase, además de ingerir más frutas y líquidos para conservar un estilo de vida sana.

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Publicado
2023-05-04
Cómo citar
Franco-Pesantez , F., Alava Rengifo, N. N., Suquitana Coronel, C. L., Alvarado Espinoza , T. M., & Toro Castillo, B. S. (2023). Sinergia entre ergonomía y Postcovid-19 en estudiantes de las Carreras Técnicas en una Universidad Ecuatoriana . Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 5037-5055. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5703
Sección
Artículos