Análisis cualitativo de la implementación de un programa de educación ambiental para proteger una microcuenca en un colegio en el departamento del Huila
Resumen
Esta investigación tuvo como propósito diseñar un programa de educación ambiental para proteger la microcuenca la Cascajosa con la comunidad educativa del Colegio Gimnasio Minuto de Dios del municipio de Garzón en el departamento del Huila. Se realizó un diseño metodológico desde un enfoque cualitativo, con un alcance descriptivo de investigación acción, en donde se abordó a los estudiantes, padres de familia y docentes, como población objeto de estudio. La técnica utilizada fue la entrevista y se diseñó un instrumento de entrevista semiestructurada la cual se construyó desde un cuadro de triple entrada teniendo en cuenta las categorías de análisis, educación ambiental y protección de microcuencas; posteriormente se validó a través de juicio de expertos y se aplicó a la comunidad educativa en general. En conclusión, se logró el objetivo planteado a través de este programa, ya que se logró visibilizar la importancia de preservar los recursos naturales y ecosistemas locales, centrándose específicamente en la microcuenca como un componente vital del entorno del municipio de Garzón.
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