Programa CONFO en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes del III ciclo de la escuela de Callunchas, 2021

Resumen

La investigación Programa Experimental CONFO en el logro de los aprendizajes de la lectura y escritura en los discentes del III ciclo de la I.E. N° 82046 “Jesús es mi Guía” – Callunchas -2021, tuvo como objetivo general demostrar el efecto del Programa Experimental CONFO en el logro de los aprendizajes de la lectoescritura y los objetivos específicos fueron demostrar los efectos del programa CONFO en la mejora del aprendizaje de la lectoescritura en la dimensión identificación, lectura y escritura. La metodología utilizada fue el enfoque cuantitativo, tipo de estudio, aplicada y con diseño pre- experimental, en la muestra poblacional de los 10 estudiantes del aula del III ciclo de la I.E. N° 82046 “Jesús es mi Guía”. Se aplicó una evaluación de lectoescritura, luego se desarrolló 17 sesiones que promovieron el desarrollo de la conciencia fonológica y finalmente se volvió a aplicar la evaluación, a manera de pre y post test, respectivamente.  Se concluyó que el programa CONFO tiene efectos significativos en el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes de la muestra, determinado con los valores Sig. < 0.01, y los valores de Z de -2,829b y una significancia de ,005; esto permite afirmar que, si se utiliza el programa experimental CONFO en la enseñanza de la lectoescritura en aula multigrado del III ciclo, se obtiene resultados favorables.

Palabras clave: conciencia fonológica, aprendizaje, lectura, escritura

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Publicado
2021-08-08
Cómo citar
Nureña Alva, R. M., & Oseda Gago, D. (2021). Programa CONFO en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes del III ciclo de la escuela de Callunchas, 2021. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(4), 5573-5592. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i4.708
Sección
Artículos