Rendimiento Escolar en Estudiantes de Bachillerato Durante el Confinamiento por Covid -19

Palabras clave: educación a distancia, educación media superior, pandemia por COVID 19, rendimiento escolar

Resumen

Durante pandemia, los alumnos dejaron las escuelas para iniciar una nueva modalidad a distancia, este cambio repentino evidenció diferentes problemáticas en la práctica docente y en el aprendizaje. La presente investigación de enfoque mixto se centra en el cambio observado en el rendimiento escolar en alumnos de una preparatoria pública de Mazatlán Sinaloa en el paso de modalidad presencial a distancia en el ciclo escolar (2019-2020). Los datos observados muestran las diferentes realidades que vivimos.  Las diferencias económicas, la falta de medios de comunicación virtuales indispensables y la falta de conocimientos autogestivos, son algunos de los hallazgos encontrados y su impacto en el rendimiento escolar.

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Publicado
2023-10-16
Cómo citar
Martínez Soto , A. F., & Emynick Cervantes, C. (2023). Rendimiento Escolar en Estudiantes de Bachillerato Durante el Confinamiento por Covid -19. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(5), 3242-3255. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.7952
Sección
Artículos