Incidencia de los Estilos de Enseñanza en el Rendimiento Académico
Palabras clave:
estilos de enseñanza, rendimiento académico, estilo formal, estilo progresista
Resumen
La investigación describe y explica la influencia de los estilos de enseñanza de los docentes en el rendimiento académico de los estudiantes en las asignaturas de Matemática Básica e Introducción a la Contabilidad y Comercio; en el curso de nivelación para las carreras del Departamento de Ciencias Económicas, Administrativas y del Comercio, modalidad presencial, de la Escuela Politécnica del Ejercito, Campus Sangolquí, en el período académico marzo-agosto 2012. Para cumplir con este objetivo se realizó una investigación correlacional, utilizando como instrumento de investigación un cuestionario a profesores y estudiantes. Se clasificó a los docentes tomando en cuenta tres estilos de enseñanza: liberal, tradicional y mixto. Para ello, se consideró las características de cada estilo. Se obtuvo los promedios finales del período académico y la asistencia de cada estudiante directamente de la Unidad de Tecnología de Información y Comunicación de la ESPE. Posteriormente se procesó y analizó la información obtenida, con lo cual se determinó que el 50% de los docentes de Introducción a la Contabilidad y Comercio posee un estilo de enseñanza mixto, el 25% un estilo tradicional y 25% uno liberal, mientras que el 50% de los profesores de Matemática Básica tiene un estilo de enseñanza tradicional, el 25% un estilo mixto y 25% uno liberal. Finalmente, se pudo determinar que el estilo de enseñanza mixto favorece el rendimiento académico de los estudiantes de Matemática Básica e Introducción a la Contabilidad y Comercio.
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Publicado
2024-02-06
Cómo citar
Enríquez Delgado, R. G., Freire Castañeda, M. X., Latorre Garzón, O. G., & Zapata Suárez, J. G. (2024). Incidencia de los Estilos de Enseñanza en el Rendimiento Académico. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(1), 1375-1388. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.9526
Número
Sección
Ciencias de la Educación
Derechos de autor 2024 Ricardo Gabriel Enríquez Delgado, Marcelo Xavier Freire Castañeda, Oswaldo Guillermo Latorre Garzón, José Gabriel Zapata Suárez
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
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