Gestión administrativa en el sector educativo público: limitaciones y retos en el contexto del teletrabajo
Resumen
El desarrollo de la presente investigación tiene como finalidad identificar y analizar las incidencias que se originan en la aplicación de la gestión de educación pública bajo la modalidad de teletrabajo, a fin de definir las limitaciones y retos que las organizaciones asociadas al sector educativo tienen que afrontar. Se han examinado diversas perspectivas que permiten reconocer con mayor precisión el contexto en el cual se desarrolla, las problemáticas existentes, los agentes que intervienen de manera interna y externa, y el desempeño de sus funcionarios. La metodología empleada fue la revisión sistemática de literatura científica y académica indexada recopilada a través de portales científicos como Redalyc, Ebsco, Scielo, Elsevier y Scopus. Posterior a la compilación de la información, se procedió a realizar el filtrado de información a través de los criterios de exclusión, donde se seleccionaron artículos pertenecientes al intervalo temporario correspondiente al 2015 – 2021, obteniendo como resultado 15 artículos que se analizaron individualmente, los que permitieron la elaboración de la investigación y sirvieron como antecedentes para generar la discusión y las conclusiones.
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Citas
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