El Desarrollo Profesional y la Colaboración Docente. Revisión literaria

Ronny Cesar  Alvarado Pincay; Aracely Jacqueline  Mendoza Vega; Vicky Nicole  Reasco España; Myrna Elena  Morán Ortiz; Marjorie Juana  Vera Arias

doi:10.37811/cl_rcm.v8i1.9894

Ronny Cesar Alvarado Pincay Universidad César Vallejo https://orcid.org/0000-0002-3958-9778
Aracely Jacqueline Mendoza Vega Universidad César Vallejo https://orcid.org/0000-0001-7071-4357
Vicky Nicole Reasco España Investigador Independiente https://orcid.org/0009-0004-6482-0320
Myrna Elena Morán Ortiz https://orcid.org/0000-0003-0363-4933
Marjorie Juana Vera Arias Universidad César Vallejo https://orcid.org/0000-0002-2365-8193

DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.9894

Palabras clave: programa de desarrollo profesional, colaboración docente

Resumen

La profesionalización en el campo educativo necesita de innovación constante. De la misma forma el trabajo colaborativo entre los docentes. Este estudio profundiza en las competencias docentes y el fortalecimiento de estas para alcanzar un mejor desarrollo en al área. Un programa de desarrollo profesional docente para fortalecer el trabajo colaborativo entre los docentes. En esta revisión se realizará con el fin de proporcionar información relevante y actualizada. Por consiguiente, el objetivo general es fundamentar teóricamente el desarrollo profesional y la colaboración docente. Asimismo, analizar la literatura que fundamenta el trabajo colaborativo en el área educativa. Este estudio se desarrolla usando un método de revisión bibliográfica, con datos extraídos de revistas científicas en el área educativa. Se realizó un filtrado de información, análisis y selección de información relevante al presente estudio y usando los buscadores Booleanos. Entre las conclusiones resalta la importancia de una profesionalización docente que fortalezca sus competencias en todos los ámbitos y sobre todo fortalecer al equipo docente mediante el trabajo colaborativo.

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