El comportamiento organizacional en la gestión educativa pública: retos y perspectivas en el ámbito latinoamericano
Resumen
El presente artículo tuvo como objetivo describir y analizar el entorno del comportamiento organizacional en la gestión educativa pública en el ámbito latinoamericano, mediante el cual se logró reconocer cuáles son los retos que deben superarse para una gestión eficiente y las perspectivas de acuerdo con el contexto donde se desarrollan. Se han considerado diversos enfoques recogidos del análisis correspondiente a los artículos seleccionados, que han permitido reconocer elementos clave para la investigación, como la implicancia de la gestión de capital humano, el liderazgo, la comunicación, etc. La literatura científica y académica indexada fue obtenida mediante el método de revisión sistemática de artículos obtenidos de portales confiables como Redalyc, Scielo, Researchgate y Ebsco. Los artículos seleccionados inicialmente pasaron por criterios de exclusión, para esta investigación se consideró que pertenezcan al intervalo de tiempo correspondiente entre los años 2015 y 2021, de tal manera que como resultado final se revisaron 15 artículos, los cuales fueron analizados a través de tablas de análisis donde se posicionó la información más relevante y útil para la investigación, asimismo, esta permitió el desarrollo de la discusión y conclusiones.
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Derechos de autor 2021 Jesus Alberto Miguel Flores ;Mg. Yudid Saida, Hinostroza Sánchez;Dr. Luis Edilberto Garay Peña;Mg. Jacquelin Arabela, Mavila Canales;Mg. Gina Rosario, Rodríguez López;Mg. Aracelly Angelina Recines Padilla
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