Ajedrez como Recurso Didáctico para Desarrollar el Razonamiento Lógico Matemático
Resumen
El razonamiento lógico matemático es fundamental en la educación, dado que ayuda a los estudiantes a tomar conclusiones o decisiones basadas en la validez y coherencia de la información, por ello es necesario que los docentes incorporen recursos didácticos para potenciar las capacidades lógico matemáticas en los estudiantes y con ello fomentar el desarrollo integral de los mismos. Por esta razón, se plantea al ajedrez como recurso didáctico con la finalidad de analizar la implementación del ajedrez en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática para desarrollar el razonamiento lógico matemático. De esta manera se realizó una investigación de tipo descriptiva, con diseño documental, en la que se emplearon métodos como el cualitativo, inductivo y deductivo, en cuanto a la recolección de información se empleó la técnica de revisión de literatura cuyos instrumentos son la bitácora de búsqueda y fichas mixtas (de contenido y bibliográficas), mientras que se procesó la información mediante mapeo en motores de búsqueda, ecuaciones de búsqueda, categorización y clasificación de los datos que permitieron profundizar el estudio de las variables. Los resultados evidenciaron que la implementación del ajedrez promueve en el estudiante el desarrollo de sus capacidades cognitivas, personales, socioemocionales, culturales y de rendimiento académico, por lo que se concluye que su práctica constante fortalece las habilidades lógico matemáticas, mismas que pueden aplicarse en otros ámbitos del conocimiento como la Matemática para alcanzar mejores resultados en procesos de abstracción y análisis, además que quien lo practica desarrolla hábitos de pensamiento y actitudes beneficiosos para su vida diaria.
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