Perfil Profesional y el Ejercicio Docente de los Educadores Ecuatoriano

Resumen

El presente artículo se enfocó en el análisis y la revisión del “Perfil profesional y el ejercicio docente de los educadores ecuatorianos”. Debido a los cambios constantes que sufre la sociedad producto de los avances económicos, políticos y tecnológicos, se ve la necesidad de fomentar un tipo de docentes que respondan a estas necesidades que demanda la sociedad, buscando siempre la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, este análisis parte desde la mirada cualitativa y apoyada en la investigación analítica documental. La recolección de datos se lo hizo a través de fuentes indexadas como Scielo, Ciencia Latina, Dialnet e información ofrecida por el MINEDUC. De lo consultado se pudo encontrar que los principales factores que limitan su accionar son: la formación inicial y continua, la estabilidad laboral, infraestructura y materiales de apoyo didáctico, la sobrepoblación estudiantil, el crecimiento profesional, el clima laboral. De lo expuesto se concluye, que el estado debe asumir su responsabilidad político en todos los aspectos relacionados a la educación y más con el magisterio, por otro lado, se debe potenciar los estímulos a docentes que sobresalen en su labor, que las evaluaciones sean un instrumento que sirva para potenciar las debilidades profesionales.