Gestión y Desarrollo de actitudes ambientales en estudiantes de educación primaria

Resumen

La investigación desarrolló el objetivo implementar un plan de gestión ambiental para la formación actitudes ambientales de los estudiantes del IV ciclo de la I.E. N°88028, Miguel Grau, Nuevo Chimbote, 2021. Se aplicó un enfoque cuantitativo el tipo de investigación fue un diseño pre-experimental; la población fue de 770 estudiante y una muestra de un solo grupo de 33 estudiantes del IV ciclo del nivel de primaria, se aplicó los instrumentos de evaluación pre y post test. La hipótesis de investigación fue: La Implementación de un plan de gestión ambiental desarrolla alta y significativamente en las actitudes ambientales. Al analizar los resultados en el nivel logro destacado en el pre test no se tiene registro y en el post test se ha registrado a 30 estudiantes que conforman el 90.9%. haciendo una diferencia del 90.9%, al realizar el análisis de la prueba T de Student, el 21,800 considerado como superior al valor T tabular 1,694 (32 grados de libertad), además el valor de la significancia obtenida se tiene un valor de 0.000, situado por debajo del 0.05. concluyéndose que el plan de gestión ambiental mejoró significativamente la formación actitudes ambientales de los estudiantes, esto permitió rechazar la hipótesis nula.

Palabras clave: plan de gestión, gestión ambiental, y actitudes ambientales

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Publicado
2021-12-29
Cómo citar
Chacón Enriquez, N. A., Paredes Vega, V. M., & Medina Corcuera, G. A. (2021). Gestión y Desarrollo de actitudes ambientales en estudiantes de educación primaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6), 14007-14025. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1371
Sección
Artículos