¿Cómo sabemos lo que sabemos?: Reflexión epistemológica de las Teorías del Conocimiento

Palabras clave: ciencia, conocimiento científico, falsacionismo, método hipotético-deductivo, paradigmas científicos

Resumen

Las teorías epistemológicas de las ciencias son todas aquellas posiciones que se han tomado sobre el origen del conocimiento y han sido moldeadas por pensadores como Popper, Kuhn y Lakatos con la finalidad de exponer el significado e importancia de la ciencia. Los paradigmas como el terraplanismo o geocentrismo tuvieron una duración amplia debido a factores culturales, religiosos y la carencia de la tecnología, ocasionando que se generara la observación directa de fenómenos astronómicos, aceptándose sin cuestionarse, y los nuevos conocimientos se evalúan a través de la lógica y la evidencia. Siguiendo con este razonamiento, el método hipotético-deductivo es crucial en la ciencia porque permite formular hipótesis a partir de las observaciones, y por medio de la validación de los hechos, se busca el progreso científico. Finalmente, se destaca que Popper tuvo un impacto profundo en la filosofía de la ciencia porque enfatizó la importancia del conocimiento y la crítica constante en todo lo que el ser humano realiza, además mencionaba que las teorías deberían experimentarse para comprobar lo que establecían como verdad absoluta, y por ello, Lakatos también propuso que las teorías debían ser analizadas en contextos más amplios para permitir un desarrollo dinámico y flexible del conocimiento científico.

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Publicado
2025-05-06
Cómo citar
Velázquez Hernández, J. A., Elizondo Sánchez, F. J., & Muñoz Guevara , E. (2025). ¿Cómo sabemos lo que sabemos?: Reflexión epistemológica de las Teorías del Conocimiento . Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(2), 5970-5979. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i2.17343
Sección
Ciencias de la Educación

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