Estrategias pedagógicas para la conservación de árboles nativos en el Centro Educativo Norean: una propuesta de educación ambiental
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo diseñar e implementar una estrategia pedagógica ambiental para fomentar la conservación de árboles nativos en el Centro Educativo Norean, ubicado en el departamento del Cesar, Colombia. Utilizando un enfoque mixto de carácter descriptivo y participativo, se desarrollaron actividades orientadas al diagnóstico de la biodiversidad local, la evaluación de la conciencia ambiental en los estudiantes y el diseño de intervenciones pedagógicas específicas. Los resultados del diagnóstico inicial revelaron una preocupante baja diversidad de especies nativas, identificándose principalmente tres especies arbóreas representativas como Otiti (Licania tomentosa), Mango (Mangifera) y Maíz Tostado (Coccoloba acuminata), además de evidenciar conocimientos limitados entre los estudiantes sobre su importancia ecológica. Adicionalmente, se observó un déficit generalizado en prácticas ambientales sostenibles y un desinterés inicial frente a las actividades de conservación. Para abordar esta problemática, se implementó la estrategia educativa "Semillas de Cambio" mediante talleres formativos, salidas ecológicas, creación de un vivero escolar y jornadas de reforestación con participación de estudiantes, docentes y miembros de la comunidad educativa, logrando fortalecer significativamente la conciencia ambiental, incrementar las prácticas sostenibles y desarrollar un mayor sentido de pertenencia hacia el entorno natural. Esta experiencia destacó la efectividad de las estrategias eco-pedagógicas contextualizadas con acciones concretas y participativas para promover una cultura de sostenibilidad en contextos educativos rurales, contribuyendo directamente a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente al ODS 13 (acción por el clima) y al ODS 15 (vida de ecosistemas terrestres), demostrando que es posible transformar positivamente las actitudes y comportamientos ambientales desde el ámbito escolar y comunitario.
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