Las TIC como Herramientas Inclusivas para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
Resumen
El presente estudio se trató de analizar cómo las TIC pueden ser muy útiles para los estudiantes con necesidades especiales en la escuela, haciéndolos más motivados, independientes y socialmente conectados. La investigación se construyó utilizando una combinación de métodos, como un diseño descriptivo transversal para los números y un enfoque fenomenológico para los significados más profundos que el programa tenía 20 maestros y 30 estudiantes, todos con sus propios NEE únicos en las escuelas inclusivas de los Andes ecuatorianos de los Andes como las escamas estructuradas y la entrevista. Los resultados fueron claros: el 78% de los estudiantes se sintieron más bombeados con las TIC adaptadas, y el 65% se sintió más control, demostrando que estas herramientas tecnológicas realmente pueden ayudar a desglosar las paredes de aprendizaje. Pero, hubo algunos problemas debido a la brecha tecnológica, no hay suficiente capacitación para los maestros, y cuánto dependemos de estar conectados, así que cuando mezclamos las TIC para enseñar de la manera correcta y asegurarnos de que todos puedan usarlos, es genial para los estudiantes con NEE y aumenta toda la experiencia de aprendizaje.
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Citas
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