Evaluación Clínica en Estudiantes de Estomatología Usando la Plataforma Moodle

Resumen

Actualmente los universitarios aprenden dependiendo la forma de enseñanza del docente. En Estomatología no es la excepción, en especial en el área clínica. Con el uso de las plataformas digitales la enseñanza ha tomado un camino más fácil para el estudiante ya que la interacción se puede dar de una forma tanto individual como grupal, dentro de éstas es la de Moodle Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Moodle) utilizada en materias formativas de cualquier profesión, provocando una innovación educativa actual. El presente estudio evaluó en el área clínica, a los estudiantes de Estomatología el uso de la plataforma Moodle, de la Benemérita Universidad Autonóma de Puebla (BUAP), bajo un enfoque cuantitativo y con un diseño de estudio descriptivo, observacional, homodémico y prolectivo, se seleccionaron a 100 estudiantes con un muestreo no probabilístico por conveniencia, de los cuales el 71.0 % (71 alumnas) de la población corresponde al sexo femenino, mientras el 29.0 % (29 alumnos) es del sexo masculino con un promedio de edad de 23.2+/- 1.17 consideraron que la plataforma Moodle es útil en la enseñanza clínica (92.3%).Se concluye que Moodle es una plataforma eficaz de enseñanza en el área clínica estomatológica.