Desarrollo de la expresión oral en estudiantes de educación inicial en unidades educativas públicas
Resumen
El trabajo tiene como objetivo identificar el nivel de desarrollo de la expresión oral de los niñas y niñas de dos unidades educativas públicas de la Ciudad de Santo Domingo, Ecuador. La metodología se basó en un enfoque mixto, el diseño explicativo secuencial (DEXPLIS) y la investigación descriptiva. Las dimensiones de análisis de la expresión oral fueron: a) fluidez y precisión; (b) vocabulario; (c) oratoria; (d) adecuación al contexto; (e) dicción. La muestra se conformó de 61 estudiantes, de los cuales, 24 tienen la edad de 3 años (Inicial 1) y 37 tienen la edad de 4 años (Inicial 2); además, se tomaron en cuenta a 4 docentes. Los instrumentos de recogida de datos fueron la guía de observación (alfa de Cronbach: 0.903) para los estudiantes y la entrevista para las docentes. Por medio del análisis estadístico se demostró que el 70,49% de los evaluados han logrado desarrollar su expresión oral, mientras que el 26,23% están en proceso y un 3,28% están iniciando su desarrollo. Finalmente, en el análisis de contenido se evidenció que la familia juega un rol importante en las limitaciones que tienen los estudiantes al momento de expresarse.
Descargas
Citas
Aguilar-Gavira, S. y Barroso-Osuna, J. (2015). La triangulación de datos como estrategia en investigación educativa. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, (47), 73-88. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36841180005
Ayala, M. (2018). Desarrollo de la expresión oral en los niños de educación inicial. [Trabajo fin de grado, UNTUMBES]. Repositorio digital UNTUMBES. https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/685
Begoña, M. (2018). Validez y fiabilidad de una escala de evaluación oral en ELE. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 56 (2), 65-89. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7436226
Bonilla, R. (2016). El desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 años del colegio Hans Christian Andersen [Tesis de pregrado en Educación, Universidad de Piura]. Repositorio Institucional Pirhua. https://pirhua.udep.edu.pe/handle/11042/2567
Bores, M. y Camacho, L. (2016, Julio 24-29). Criterios para evaluar la expresión oral y escrita en la clase de E/LE [Presentación en congreso]. Congreso Internacional de la Asociación Europea de Profesores de Español (AEPE), Palencia, España. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8530648
Castillo, C. (2019). Desarrollo de la expresión oral en los niños de educación inicial [Trabajo fin de grado, UNTUMBES]. Repositorio digital UNTUMBES. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/1229
Castillo, P. y Tigre, M. (2021). Desarrollo de la articulación del lenguaje expresivo en los infantes del paralelo 2A del Centro de Educación Inicial Totoracocha Cuenca-Ecuador [Trabajo de pregrado, UNAE]. Repositorio digital de la Universidad Nacional de Educación UNAE. http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1962
Chávez-Velázquez, S., Macías-Gil, E., Velázquez-Ortiz, V., y Vélez-Díaz, D. (2017). La Expresión Oral en el niño preescolar. XIKUA Boletín Científico De La Escuela Superior De Tlahuelilpan, 5(9). https://doi.org/10.29057/xikua.v5i9.2240
Gallardo, E. (2017). Metodología de la investigación. https://repositorio.continental.edu.pe/bitstream/20.500.12394/4278/1/DO_UC_EG_MAI_UC0584_2018.pdf
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación (sexta edición). https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Maila, M. y Sigcha, L. (2021). Estudio del ámbito de comprensión y expresión del lenguaje en niños de 4 a 5 años en educación virtual [Tesis de grado, ESPE]. Repositorio Institucional de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/26864
Marquez-Olmedo, G. y Baquero-Macuy, G. (2022). Desarrollo de destrezas en comprensión y expresión oral mediante herramientas virtuales de aprendizaje. Revista Científica Sinapsis, 21(1). https://doi.org/10.37117/s.v21i1.589
Martínez, A., Tocto, C., y Palacios, L. (2015). La expresión oral en los niños y los cuentos. UCV-HACER. Revista de Investigación y Cultura, 4(2), 116-120. https://www.redalyc.org/pdf/5217/521751974012.pdf
Ministerio de Educación del Ecuador (2014). Currículo Educación Inicial 2014. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2014/06/curriculo-educacion-inicial-lowres.pdf
Níkleva, D. y López-García, M. (2019). El reto de la expresión oral en Educación Primaria: características, dificultades y vías de mejora. Educatio Siglo XXI, Vol. 37 n° 3, 9–32. https://doi.org/10.6018/educatio.399141
Ochoa, J. y Verdesoto, S. (2015). Desarrollo de las destrezas en la comprensión y expresión del lenguaje en niños de 4 a 5 años [Tesis de pregrado en Educación Inicial, UNEMI]. Repositorio de la UNEMI. https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/2367
Saquicela, R. (2016). La ausencia de la expresión oral en los niños de 3 a 4 años y su dificultad en el desarrollo en la unidad de atención Satunsaray modalidad CNH del MIES del cantón Sigsig [Trabajo de grado, Universidad Politécnica Salesiana]. Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica Salesiana. https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13032
Valdiviezo, L. (2015). Kit de software educativo a través del computador para mejorar la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 092. PNP "Marino Linares Jaramillo”- Jaén-2013 [Tesis de maestría, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo]. Repositorio Institucional UNPRG. https://hdl.handle.net/20.500.12893/9110
Vernon, S. y Alvarado, M. (2014). Aprender a escuchar, aprender a hablar. La lengua oral en los primeros años de escolaridad. México: INEE. https://www.inee.edu.mx/publicaciones/aprender-a-escuchar-aprender-a-hablar-la-lengua-oral-en-los-primeros-anos-de-escolaridad/
Vich, G. (2013). Dificultades y trastornos en la expresión oral [Trabajo fin de grado, UNIR]. Re-UNIR. https://reunir.unir.net/handle/123456789/1607
Derechos de autor 2023 Alexandra Teresa Matamoros Armijos ;Wendy Yesenia Ortiz Porozo;Ramiro Andrés Andino Jaramillo;Vanesa Guadalupe Mero Macías;Jazmina Tatiana García Sacón
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
.jpg)
.png)
.png)
1.png)
