Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación (NTAE) en el desempeño docente de la unidad educativa “Bolívar” del Cantón Ambato
Resumen
En la actualidad, la inclusión de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (NTAE) representa un reto pedagógico que se plantean los docentes para mejorar el desempeño en las aulas y los resultados de los estudiantes que deben adaptarse a las nuevas exigencias del sistema escolar, por ello, la presente investigación tiene como objetivo determinar la incidencia de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación en el desempeño de los docentes de la Unidad Educativa “Bolívar” del cantón Ambato. Se utilizó un enfoque cualitativo, se realizó una investigación de campo la misma que fue aplicada a 81 docentes de la institución, se empleó una encuesta validada por la UNESCO. Los resultados demostraron que el 54% de los docentes utilizan el internet como soporte pedagógico, además que el 60% están motivados para utilizar herramientas informáticas en el proceso de enseñanza aprendizaje, se realizó una observación del desempeño de los docentes, el cual demostró que el 70% obtiene una calificación de satisfactorio en el aula de clase. Concluyendo que el uso de las NTAE influye directamente en el desempeño docente, aumentando notoriamente el aprendizaje significativo.
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