Kahoot y su Relación con la Lectura Crítica de los Estudiantes del 3ero de Básica de la Unidad Educativa San Juan Periodo 2023 – 2024
Resumen
La Unidad Educativa "San Juan", se ve inmersa en una problemática relacionada con el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes, precisamente por el hecho de que la lectura se realiza con el fin de evaluar la correcta pronunciación o el reconocimiento de los fonemas, lo que hace que los estudiantes, se preocupen de no cometer errores, restando importancia a la comprensión de lo que están leyendo, con base a estos se establece como objetivo general “Identificar, analizar , determinar la relación de la herramienta Kahoot con la lectura crítica de los estudiantes del 3ero de básica de la unidad educativa "Unidad Educativa San Juan" periodo 2023 – 2024”. En cuanto a la metodología, se recurre a la modalidad cuantitativa, lo que implica realizar un estudio descriptivo con diseño positivista, como instrumento se aplica una encuesta dirigida a los docentes de la institución en cuestión. Los resultados indican los docentes consideran que las estrategias empleadas para desarrollar la comprensión lectora no son efectivas. En conclusión, Los docentes consideran que la adaptación de Kahoot, impactará de manera positiva en la comprensión lectora de los estudiantes.
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