CAD_UPAM: Entorno Virtual de Aprendizaje para la Práctica de la Comprensión Auditiva y Lectora del Idioma Inglés en la UPAM
Resumen
El presente trabajo describe la implementación de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) para la práctica del inglés como lengua extranjera en estudiantes universitarios; esta práctica se enfoca principalmente en las habilidades de comprensión auditiva y de lectura. La implementación fue realizada de octubre 2022 a enero 2024. Este proyecto tuvo un enfoque cuantitativo, con una concepción global positivista, donde el experimento y el tratamiento estadístico de la información fueron las herramientas de investigación. Es así como, el corte evaluativo de los indicadores directos permitió identificar que la habilidad en la cual trabajaron más los alumnos fue la de comprensión auditiva lo que representó un 60% de la actividad en el CAD_UPAM ; y esta actividad tuvo un registro de tiempo promedio de 25 minutos con mayor actividad en las dos últimas semanas de cada mes. En cuanto a la evaluación de los indicadores indirectos se identificó un incremento del 12% en la mejora en cuanto a la comprensión auditiva, esto haciendo un contraste entre exámenes de diagnóstico (preprueba) y final (post prueba).
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