Perfil socioeconomico de estudiantes universitarios: caso de licenciatura en educacion fisica y deporte
Resumen
La desigualdad social presente en la educación superior tiene su origen en los recursos académicos previos, especialmente en los aprendizajes alcanzados, así como los costos de la enseñanza y la disponibilidad de ayuda económica para cubrirlos. Es un estudio cuantitativo, no experimental, descriptivo de corte transversa, abarca 236 estudiantes de la Licenciatura de Educación Física y Deporte de la Universidad Juárez del Estado de Durango, ciclo A-2024, con edad promedio de 21.22 ± 2.6 años. Se empleó un cuestionario semiestructurado. Resultando que el 66.9% de los estudiantes eran hombres, el 15.7% son estudiantes foráneos. La mayoría (63%) venía de familias biparentales, y el 65.3% trabajaba en el turno vespertino (68%) para financiar sus estudios (39%). La secundaria terminada es el nivel académico predominante para la madre y padre. Las madres (40.3%) se dedican al hogar y los padres empleados como operativos, obreros y profesores. Los estudios sobre características sociodemográficas revelan que la matrícula en la educación superior está mayormente conformada por hombres de contextos urbanos. Predominan estructuras familiares biparentales y el transporte más utilizado es el autobús. Concluyendo que las diferencias socioeconómicas influyen en el acceso y rendimiento universitario, enfatizando la importancia de políticas para promover la equidad educativa.
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