Integración del Aprendizaje Basado en Proyectos e Impresión 3D para el Desarrollo de Competencias Técnicas y Sostenibles en Ingeniería Industrial
Resumen
Este estudio analiza la integración de la manufactura aditiva mediante impresión 3D en proyectos educativos basados en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en el contexto de la formación en ingeniería industrial. A través de un estudio de caso colaborativo entre estudiantes de nivel medio superior y universitario, se diseñó y se fabricó un prototipo de lapicero biodegradable. Se emplearon técnicas de observación, análisis de productos técnicos, diarios reflexivos y evaluación funcional. Los resultados muestran que la impresión 3D, articulada con el ABP, favorece el desarrollo de competencias técnicas, la conciencia ambiental y las habilidades socioemocionales, al tiempo que promueve una cultura de innovación y sostenibilidad en la educación tecnológica.
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Citas
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