Evaluación Formativa en Matemática: Un Enfoque para Mejorar la Comprensión Conceptual
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo analizar el papel de la evaluación formativa en la enseñanza de la matemática, destacando su potencial para mejorar la comprensión conceptual de los estudiantes. Se implementaron estrategias metodológicas como cuestionarios diagnósticos, retroalimentación inmediata, portafolios de aprendizaje y rúbricas de desempeño, con el fin de identificar dificultades y promover procesos reflexivos en torno a la resolución de problemas. Los resultados evidencian que la aplicación sistemática de la evaluación formativa favorece la detección temprana de errores, fortalece el razonamiento lógico y fomenta la autonomía en el aprendizaje. Asimismo, se observó un incremento en la motivación estudiantil y en la capacidad de relacionar conceptos matemáticos en contextos diversos. Estos hallazgos permiten concluir que la evaluación formativa constituye un enfoque pedagógico esencial para transformar la enseñanza de la matemática, al situar al estudiante como protagonista activo de su proceso de aprendizaje y al docente como mediador que orienta la construcción de significados más profundos
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Citas
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