Impacto Sociocultural en la Comunidad Estudiantil el Instituto Tecnológico Superior de Escárcega (ITSE)
Resumen
La presente investigación analiza el conocimiento, la aplicación y las necesidades de fortalecimiento de las estrategias de sustentabilidad en estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales del Instituto Tecnológico Superior de Escárcega. El estudio se desarrolló con un enfoque mixto y un diseño descriptivo, con la participación de estudiantes seleccionados mediante muestreo por conveniencia. Para la recopilación de información, se aplicó un cuestionario estructurado con preguntas cerradas, orientado a identificar el nivel de conocimiento sobre sustentabilidad, la frecuencia con la que se aplican prácticas sostenibles y los factores que limitan su implementación en los ámbitos académico y profesional. Los resultados evidencian una marcada discrepancia entre el conocimiento conceptual y la conducta sostenible de los participantes. Aunque una proporción considerable reconoce problemas ambientales y conceptos relacionados con la sustentabilidad, persisten bajos niveles de compromiso en las decisiones de consumo, de movilidad y de uso responsable de la tecnología. Asimismo, se identificó un conocimiento limitado sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Green Computing. Los hallazgos muestran la necesidad de incorporar la sustentabilidad de manera transversal en el plan de estudios, mediante proyectos aplicados, aprendizaje basado en problemas y experiencias que vinculen la formación tecnológica con la responsabilidad social y ambiental. Se concluye que la educación superior debe fortalecer el desarrollo de competencias verdes para transformar el conocimiento en acciones profesionales sostenibles.
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Citas
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