El Rol de la Inteligencia Artificial en la Titulación ¿Herramienta o Riesgo Académico?
Resumen
El presente estudio analiza el impacto de la inteligencia artificial (IA) en los procesos de titulación de estudiantes universitarios, evaluando tanto sus beneficios como sus riesgos éticos y académicos. Utilizando un enfoque cuantitativo, se aplicaron encuestas a estudiantes de último semestre, explorando la frecuencia de uso, percepciones y preocupaciones éticas sobre herramientas de IA como ChatGPT y Grammarly. Los resultados muestran que la IA es percibida mayoritariamente como una aliada para optimizar tiempos y mejorar la calidad del trabajo académico. Sin embargo, también plantea desafíos éticos, como el riesgo de dependencia tecnológica y la pérdida de originalidad. Este artículo concluye que la IA puede ser una herramienta valiosa siempre que se utilice de manera ética y complementada con orientación académica. La regulación y formación formal sobre el uso de IA son indispensables para garantizar su integración responsable en el ámbito educativo.
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Citas
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