Los métodos de enseñanza de lenguas extranjeras y las estrategias sociales en estudiantes universitarios
Resumen
El objetivo fue analizar la relación entre los métodos de enseñanza de lenguas extranjeras y las estrategias sociales, en estudiantes universitarios. El estudio es de enfoque cuantitativo no experimental, transversal. El diseño es correlacional. La muestra fue de 94 estudiantes, y la información fue recopilada en dos escalas de Likert. La conclusión es que existe una relación directa y significativa entre los métodos la enseñanza de lenguas extranjeras y las estrategias sociales. Es decir que, si hay más cooperación y empatía, los estudiantes se involucrarían más en su aprendizaje de la lengua extranjera.
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