Deserción Escolar: Índice de Fracaso Debido al Consumo de Alcohol en Estudiantes de Básica Superior
Resumen
El objetivo principal fue analizar el índice de fracaso escolar debido al consumo de alcohol en estudiantes de básica superior. Se utilizó un enfoque cuantitativo, dada la necesidad de medir el impacto del consumo de alcohol en el rendimiento académico de los estudiantes, con base en datos verificables. La investigación fue de tipo explicativa, enfocándose en identificar y analizar las causas del consumo de alcohol asociadas a la deserción escolar. La muestra estuvo compuesta por 40 estudiantes del subnivel de básica superior de una Unidad Educativa, seleccionados mediante un muestreo intencional de 10 estudiantes que mostraron una implicación directa con la problemática. Los resultados obtenidos evidencian que un 60% de los estudiantes consume alcohol por la influencia de sus amigos, mientras que el 50% lo hace por curiosidad. Se concluye que el consumo de alcohol está estrechamente relacionado con el fracaso y abandono escolar, destacando la necesidad de implementar estrategias de intervención preventivas, como charlas psicológicas, para mitigar este problema y prevenir la deserción escolar.
Descargas
Citas
Arias, D. (2019). Reacciones fisiológicas y neuroquímicas del alcoholismo. Scielo, 1(2), 10.
Astoviza, D. M. (2018). El alcoholismo, consecuencias y prevención. Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas, 22(1), 41-55.
Baptista, Hernández, & Fernández. (2014). Metodologia de la Investigacion. México: McGraw-Hill.
Bronfrenbrenner, U. (1987). La Ecología del Desarrollo Humano. Paidós Ibérica. https://doi.org/https://hdl.handle.net/20.500.12365/18032
Carrasco, A., Barriga, S., & León, J. (2004). Consumo de alcohol y factores relacionados con el contexto escolar en adolescentes. Enseñanza e Investigación en Psicología, 9(2), 205-226. https://doi.org/https://www.redalyc.org/pdf/292/29290201.pdf
Chadwick, M. (4 de Abril de 2018). Revista Conrado. Revista Conrado: https://scholar.google.com.ec/scholar?q=rendimiento+academico+segun+autores&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart
Cortez, J. A. (2022). EL CONSUMO DE ALCOHOL COMO PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA. Redalyc, 13(2), 13-24.
Dominguez, P. B. (13 de Marzo de 2019). Blog Profesorado Eco Escuela 2.0. Blog Profesorado Eco Escuela 2.0: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/mboidom/introduciendonos-en-el-mundo-de-los-seres-vivos/#:~:text=Un%20ser%20vivo%20es%20un,capacidad%20de%20desempe%C3%B1ar%20las%20funciones
Gonzalez, D. A. (2018). Revisión del concepto de ecosistema como “unidad de la naturaleza” 80 años después de su formulación. REVISTA CIENTÍFICA DE ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE, 1-7.
González, R. (2020). Variedades de alcoholismo. Rev Hosp Psiquiátr La Habana, 24(4), 9-23.
Linneo, C. (2 de Septiembre de 2019). Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0. Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0: https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/documents/Telesecundaria/Recursos%20Digitales/2o%20Recursos%20Digitales%20TS%20BY-SA%203.0/01%20CIENCIAS%20NATURALES/U5%20pp%20122%20reinos%20de%20la%20naturaleza.pdf
Martinez, P. (2021). “El alcoholismo como factor de bajo rendimiento escolar en alumnos de sexto grado, México”. Universidad Pedagogica Nacional.
Mendez, N. (2021). El alcoholismo y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del ciclo diversificado del Instituto Tecnológico Superior “Rumiñahui". ITSR.
Organizacion Mundial de la Salud. (2018). Alcoholismo. https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/1204/2/T%20022-2%20TS.pdf
Solorzano, K. (2019). Educación, deserción escolar e integración laboral juvenil. Inter.
Derechos de autor 2025 Kelly Maythe Andrade Santander, Edwin Javier Lema Cusquillo , Diana Carolina Velásquez Cambell, María Amparo León Vera, Nelly Yamile Bustamante Morán
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
.png)
.png)
1.png)
