Aprender con el Cuerpo: Música y Movimiento en el Desarrollo de Niños y Niñas De 0 A 6 Años en la Ciudad de Quito
Resumen
Durante la primera infancia, los niños aprenden principalmente a través de la acción, la exploración y las experiencias sensoriales. En este trabajo se analiza cómo la música, combinada con el movimiento, se convierte en un recurso valioso para potenciar el desarrollo integral de los niños de 0 a 6 años en contextos educativos de Quito. Desde una mirada que integra aportes de la neurociencia, la psicomotricidad y la educación musical, se reflexiona sobre los beneficios que estas actividades ofrecen en el área cognitiva, motriz, emocional y social. También se presentan orientaciones metodológicas que pueden ser aplicadas en instituciones educativas de la ciudad
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