Intervención Educativa en Médicos para el Manejo de Infección Urinaria Gestacional
Resumen
Introducción: La infección urinaria gestacional es un problema de salud pública que puede causar complicaciones, como el parto prematuro. La falta de capacitación médica continua provoca una atención obstétrica deficiente. Objetivo: Evaluar el efecto de una intervención educativa en médicos para el manejo de infección urinaria gestacional. Material y Métodos: Se realizó un estudio cuasiexperimental, longitudinal y prospectivo que incluyó a 69 médicos. Se diseñó e implementó una intervención educativa basada en la Guía de Práctica Clínica “Bacteriuria asintomática en el embarazo (2021). La intervención consistió en 7 sesiones de 60 minutos durante 6 meses, con evaluaciones pre y post intervención. Las variables sociodemográficas se analizaron mediante medidas de tendencia central y para el análisis inferencial se utilizó la prueba de Wilcoxon. Resultados: Los médicos del estudio tuvieron una mediana de edad de 36 (RIQ 31-40), en la evaluación pre-intervención, las medianas fueron: Médico Pasante de Servicio Social 8.5 (RIQ 8.25,8.75), Médico residente 7 (RIQ 6,8) Médico No Familiar 2 (RIQ 2,2), Médico Familiar 8 (7,8). La mediana global pre-intervención fue de 7.5 y post intervención de 9.5. Conclusión: Los resultados mostraron un efecto significativo de la intervención educativa, mejorando la calidad de la atención médica.
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Citas
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