Implementación del aula inteligente y su influencia en la identidad nacional en el instituto tecnológico público trujillo de Trujillo – 2020

Resumen

La investigación presentada determina como objetivo la correlación entre identidad nacional y el aula inteligente, Trujillo 2020. La investigación es de tipo no experimental, descriptiva y con diseño correlacional causal. Se aplicaron dos cuestionarios, uno de identidad nacional y otro sobre aula inteligente a una muestra de 45 estudiantes del programa de estudios de secretariado ejecutivo de la institución educativa. En los resultados se obtuvo un coeficiente de correlación rho = ,166 con un valor p = 0,011 que es menor al nivel previsto de α = 0,05, con el cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Por lo tanto, se confirma que existe relación directa y significativa entre la implementación del Aula Inteligente y el fortalecimiento de la Identidad Nacional en los estudiantes del IESTP “Trujillo” – 2020. Posteriormente, como propuesta se expuso la implementación del taller de virtual con el diseño de sesiones de aprendizaje que promuevan el reconocimiento de nuestro pasado histórico y su legado cultural.

Palabras clave: identidad, nacional, aula, inteligente, legado

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Publicado
2021-08-09
Cómo citar
Haro Puerta, L. Y., & Oseda Gago, D. (2021). Implementación del aula inteligente y su influencia en la identidad nacional en el instituto tecnológico público trujillo de Trujillo – 2020. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(4), 5647-5665. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i4.712
Sección
Artículos

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