Influencia de la plataforma moodle en el desarrollo del pensamiento crítico

Resumen

El presente artículo ha considerado como objetivo determinar la influencia del uso de la Plataforma Moodle en el desarrollo del Pensamiento Crítico en estudiantes del semestre I de la Universidad Nacional de Trujillo, Trujillo 2021. con enfoque cuantitativo de tipo no experimental, explicativo y diseño correlacional causal. Los resultados fueron que el 78% de estudiantes se encuentra en nivel intermedio en Plataforma Moodle y 89% en nivel avanzado de pensamiento crítico. Al contrastar la hipótesis por medio de Rho Spearman obteniendo un 0,844** correlación positiva alta y muy significativa con significancia menor a 0,05.

Palabras clave: plataforma moodle, pensamiento crítico, enseñanza, aprendizaje

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Publicado
2021-08-06
Cómo citar
Alva Chávez, J. I., & Oseda Gago , D. (2021). Influencia de la plataforma moodle en el desarrollo del pensamiento crítico. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(4), 5401-5418. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i4.697
Sección
Artículos

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