Factores que Determinan el Desarrollo Emocional de Niños del Colegio Anáhuac, Villahermosa, Tabasco
Resumen
El estudio "Factores que Determinan el Desarrollo Emocional de Niños del Colegio Anáhuac, Villahermosa, Tabasco" investiga los elementos que influyen en el desarrollo emocional de los estudiantes de nivel primario. Utilizando un enfoque de métodos mixtos, la investigación examina el impacto de la tecnología digital, los estilos de crianza, las prácticas educativas, y los factores socioeconómicos y culturales. Se seleccionó una muestra representativa de estudiantes, padres y maestros del Colegio Anáhuac para participar en cuestionarios, entrevistas y observaciones. Los resultados preliminares sugieren que el uso excesivo de la tecnología está asociado con niveles elevados de ansiedad y una disminución en las habilidades de interacción social. Además, los estilos de crianza autoritativos se correlacionan con mejores habilidades de regulación emocional en comparación con otros estilos parentales. Las prácticas educativas que incorporan programas de aprendizaje socioemocional (SEL) muestran un impacto positivo en el comportamiento prosocial y el rendimiento académico. El análisis también revela que los factores socioeconómicos y culturales modulan significativamente estos efectos, subrayando la importancia de un enfoque integral en la promoción del bienestar emocional. El estudio concluye con recomendaciones para implementar estrategias educativas y familiares que apoyen el desarrollo emocional equilibrado de los estudiantes, contribuyendo a su éxito académico y social.
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