Validación de la Utrecht Work Engagement Scale (UWES) para Medir la Motivación Laboral en Trabajadores de la Salud en Colombia

Palabras clave: compromiso laboral, motivación, personal de salud, psicometría, síndrome de burnout

Resumen

Objetivo: Validar la Utrecht Work Engagement Scale (UWES) como instrumento válido y confiable para medir la motivación laboral en el personal de salud en Colombia. Metodología: Se realizó un estudio transversal de tipo validatorio con enfoque cuantitativo. La UWES de 17 ítems se aplicó a 410 trabajadores de la salud entre octubre de 2024 y mayo de 2025, incluyendo personal asistencial y administrativo, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia y cadena de referidos. El análisis psicométrico incluyó consistencia interna mediante alfa de Cronbach, validez de constructo mediante análisis factorial confirmatorio (AFC) e índices de discriminación por ítems. Resultados: La UWES mostró alta confiabilidad (alfa global = 0,89) y consistencia por dimensiones: Vigor (0,84), Dedicación (0,87) y Absorción (0,81). El AFC confirmó la estructura tridimensional teórica. Las correlaciones ítem-dimensión fueron significativas (r > 0,05) y entre dimensiones altas (r = 0,6–0,75). Los ítems presentaron cargas factoriales moderadas a altas (0,55–0,80). Los índices de ajuste (CFI = 0,81; RMSEA = 0,095) mostraron un modelo razonable. Conclusiones: La UWES conserva su estructura tridimensional y alta consistencia interna en trabajadores de la salud en Colombia, confirmando su validez y confiabilidad. Se recomienda su uso institucional para monitorear el engagement y prevenir el burnout.

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Publicado
2025-11-12
Cómo citar
Mendez Castillo , L. J., Reyes Mora , Y. J., Zambrano Castillo, H. S., Báez Pastrana, L. A., & Monsalve Ospina, Y. O. (2025). Validación de la Utrecht Work Engagement Scale (UWES) para Medir la Motivación Laboral en Trabajadores de la Salud en Colombia. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(5), 13034-13044. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i5.20526
Sección
Ciencias y Tecnologías