Traducción de Culturemas por Estudiantes en Formación

Resumen

Anteriormente, se creía que la traducción consistía en encontrar la equivalencia exacta al reproducir un mensaje en otra lengua; sin embargo, con el tiempo se comprendió que la labor de un traductor va más allá de la reproducción fiel de significados, dado que existen múltiples aspectos de una lengua que no pueden ser transmitidos con tal precisión. En este sentido, la traducción inglés-español de culturemas es un desafío importante para los futuros traductores profesionales. Los estudiantes de esta profesión deben ser capaces de comprender los significados pragmáticos que resguardan dichos elementos lingüísticos para poder determinar formas efectivas de traducirlos. Por ello, en este artículo se presentan los resultados de un estudio realizado con alumnos de Traducción e Interpretación de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, en el que se analizaron las estrategias utilizadas por los estudiantes al traducir culturemas del inglés al español. La investigación se abordó desde un enfoque mixto. Se empleó un cuestionario estructurado y se aplicaron ejercicios de traducción con el fin de recopilar información tanto cuantitativa como cualitativa que permitiera examinar la aplicación de estrategias de traducción específicas. Los resultados permitieron concluir que los estudiantes poseen fallas en su formación traductora, principalmente al determinar técnicas de traducción, así como no cuentan con los conocimientos suficientes sobre los culturemas del idioma inglés.