Pedagogía ambiental y fortalecimiento de competencias socioecológicas en estudiantes de educación básica secundaria
Palabras clave:
pedagogía ambiental, competencias socioecológicas, educación ambiental, sostenibilidad, participación estudiantil
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la incidencia de una estrategia de pedagogía ambiental en el fortalecimiento de las competencias socioecológicas de estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Departamental María Inmaculada, ubicada en el municipio de Pivijay, Magdalena. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con alcance descriptivo y propositivo, orientado a comprender las transformaciones generadas en las dimensiones cognitivas, actitudinales, procedimentales y socioafectivas relacionadas con la educación ambiental y la sostenibilidad. La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de información se emplearon técnicas como observación participante, entrevistas semiestructuradas y encuestas diagnósticas tipo pretest y postest. La estrategia pedagógica implementada, denominada “Guardianes Socio-Ecológicos de Pivijay”, se fundamentó en metodologías activas, aprendizaje significativo y educación contextualizada, incorporando actividades lúdicas, talleres participativos y acciones ecológicas escolares. Los resultados evidenciaron avances significativos en la comprensión del concepto de medio ambiente, el reconocimiento de problemáticas ambientales locales, la apropiación de prácticas sostenibles y la participación en actividades ecológicas dentro y fuera del contexto escolar. Asimismo, se identificó un fortalecimiento progresivo de la conciencia ambiental y del sentido de responsabilidad frente al cuidado del entorno. Se concluye que la pedagogía ambiental constituye una herramienta educativa efectiva para fortalecer competencias socioecológicas en estudiantes de educación básica secundaria, favoreciendo procesos de reflexión crítica, participación ambiental y construcción de ciudadanía orientada hacia la sostenibilidad.
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Publicado
2026-07-09
Cómo citar
Tovar Rúa, D. C., Castañeda Parra, I., & Ortega Pérez, J. (2026). Pedagogía ambiental y fortalecimiento de competencias socioecológicas en estudiantes de educación básica secundaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(3), 5423-5442. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i3.24600
Número
Sección
Ciencias de la Educación
Derechos de autor 2026 Diana Cecilia Tovar Rúa, Ibis Castañeda Parra, Juvenal Ortega Pérez
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